2025年3月20日至21日，由宣城、芜湖、铜陵三市教研部门联合举办的“皖南三市信息科技实验教学研讨活动”在北师大宣城实验学校举行。活动吸引了200余名小初高信息科技教师现场参与，线上直播观看人次近万人。

本次研讨活动覆盖小学、初中、高中三个学段，活动以信息科技“实验教学”为核心，围绕“做中学”“创中学”理念，每个学段以现场课和说课的形式，各展示了五节精彩的实验教学课。三学段课程既独立成章，又层层递进，凸显了“实践能力—创新思维—学科素养”的螺旋式培养路径。宣城市教体局党委委员、副局长在开幕致辞中强调：“实验教学不是技术工具的表面应用，而是教育范式的根本转型。”这一理念在研讨活动中得到充分印证。

活动中，安徽师范大学聂竹明教授的专题报告《项目与实验学习的认知限度与突破》，直指当前实验教学的深层矛盾：如何平衡标准化教学与个性化创造？安徽省电教馆副馆长李红兵的《实验教学实施要求》系统梳理了教学规范，安徽省教育科学研究院信息科技教研员方其桂老师主持的研讨环节则聚焦真实教学痛点，教师们在“实验手册设计”“创客课程开发”等议题中展开思维交锋。

作为皖南教育协作的重要实践，本次活动为小初高一体化教学改革提供了新思路，助力区域信息科技教育创新发展。